2015－2016学年度第一学期期末考试高一物理试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 100分，考试时间 90分钟。注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目填涂在答题卡上。要用铅笔涂写选择的答案。考试结束后，请把答题卡交回。 2．答第Ⅱ卷前，考生务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。要用钢笔或圆珠笔直接在答题纸上作答。考试结束后，请把答题纸交回。第Ⅰ卷（选择题  共50分）一、选择题：本题共15小题，共50分。在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，第11～15题有多项符合题目要求。第1～10题每题3分，共30分。第11～15题每题4分，共20分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1．下列单位中，属于国际基本单位的是A．m/s B．m/s2 C．N D．kg 2．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是A．物体的速度为零时，它受到的合外力一定为零B．物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大C．物体受到的合外力越大，其速度变化一定越快D．物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大3．一辆汽车4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内A．汽车的加速度为4m/s2B．汽车的加速度为3m/s2C．汽车的位移为24mD．汽车的平均速度为3m/s4．关于物体的惯性，下列说法中正确的是A．力是改变物体惯性的原因B．物体的运动速度越大，其惯性也越大C．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性D．一切物体都具有惯性，质量是物体惯性大小的量度5．将10N的力分解为两个分力F1、F2，F1、F2的值不可能是下列的哪一组A．F1=6N，F2=3N B．F1=12N，F2=3NC．F1=F2=10N D．F1=F2=20N6．一本书静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是A．书对桌面的压力是由于桌面的形变产生的B．书受到的重力的反作用力就是它对桌面的压力C．桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对作用力与反作用力D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力7．东方网2014年12月17日消息：据《劳动报》报道，上海海洋大学教授崔维成带队研发的1.1万米载人潜水器最近获得了上海市科委立项支持，这一深度已可抵达目前地球所知 最深的海沟﹣﹣马里亚纳海沟．这意味着中国载人潜水器将在全世界近100%的海洋范围内自由行动．如图所示为潜水器在某次实验中下潜的速度一时间图象，规定向下为速度的正方向，则A．3s末潜水器的加速度为零B．0～1s内潜水器的加速度小于3s﹣5s内的加速度C．2s末，潜水器离出发点最远D．5s末，潜水器回到出发点8．两个物体A和B，质量分别为2m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图所示，θ=30°，不计摩擦，则以下说法正确的是A．绳上拉力大小为 QUOTE 错误！未找到引用源。mgB．物体A对地面的压力大小为mgC．物体A对地面的摩擦力大小为mgD．地面对物体A的摩擦力方向向右9．用3 N的水平恒力, 使在水平面上的一质量为2 kg的物体从静止开始运动，在2 s内通过的位移是2 m, 则物体的加速度大小和所受摩擦力的大小分别是A．0.5 m / s2，2 N B．1 m / s2， 1 N C．2 m/ s2， 0.5 N D．1.5 m / s2，010．如图所示，两个质量相等的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1、F2，且F1＞F2，则A施于B的作用力的大小为A．F1 B．F2 C． D．11．下列图象中描述的属于匀速直线运动的是 A B C D12．某同学乘坐电梯时，突然感到背上的背包变轻了，这一现象表明A．电梯可能在上升B．该同学处于失重状态C．电梯的加速度方向向上D．该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力13．一根轻弹簧的劲度系数为400N/m，原长为12cm，一端固定，当它另一端受到一个大小为16N的作用力时，弹簧的长度可能为A．4cm B．8cm C．12cm D．16cm14．甲、乙两物体，甲的质量为4kg，乙的质量为2kg，甲从20m高处自由落下，1s后乙从10m高处自由落下，不计空气阻力.在两物体落地之前，下列说法中正确的是 A．同一时刻甲的速度大 B．同一时刻两物体的速度相同 C．两物体从起点各自下落1m时的速度是相同的 D．落地之前甲和乙的高度之差保持不变Fmθ15．如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为θ=60°的墙面上处于静止。则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是A．墙面对木块一定有压力B．墙面对木块一定有摩擦力C．墙面对木块的作用力为D．墙面对木块的作用力为第Ⅱ卷（非选择题 共50分）三、实验题；本题共1小题，共10分。2,4,616．在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）本实验应用的实验方法是 (单选)A．假设法 B．理想实验法 C．控制变量法 D．等效替代法（2）当m与M的大小关系满足 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．（3）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是： (多选)A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式 a=mg/M求出．（4）如图所示是实验得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出。 由图中的数据可知，打B点时小车的速度为vB=______ ____m/s．小车加速度的大小为a=___ _______m/s2. （结果保留两位有效数字）ABCDE1.192.002.803.61单位：cm四、解答题；本题共4小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。17．(8分)如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点系一细绳BD，其下端悬挂一质量m=30kg的重物，g取10m/s2．试求：轻杆BC和绳AB所受弹力的大小．18．(10分)某高速公路最大限速为30m/s，一辆小车以25m/s的速度在该路段紧急刹车，滑行距离为62.5m．（汽车刹车过程可认为做匀减速直线运动）（1）求该小车刹车时加速度大小；（2）若该小车以最大限速在该路段行驶，驾驶员的反应时间为0.4s，求该车的安全距离为多少？（安全距离即驾驶员从发现障碍物至停止，车运动的距离）19．(10分)如图甲所示，质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动．过a点时给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得v﹣t图象如图乙所示．取重力加速度g=10m/s2．求：（1）力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ；（2）10s末物体离a点的距离．20．(12分)如图所示，倾角θ=300的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一小滑块（可视为质点）从斜面上的A点由静止释放，最终停在水平面上的C点。已知A点距离水平面的高度h=0.8m，B点距离C点的距离L=2.0m。（假设滑块经过B点时没有任何能量损失，g取10m/s2）求：（1）滑块在运动过程中的最大速度（2）滑块与水平面间的动摩擦因数μ（3）滑块从A点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小？高一物理答案选择题题号123456789101112131415答案DCCDACDCBDBCABBDACABD实验题16、（1）C （2）m＜＜M （3）BC （4）0.16m/s 0.81m/s2 三、计算题17、绳子的拉力T=F2=mgtan30°=AB杆中的弹力F1=答：轻杆BC和绳AB所受弹力的大小分别为和100N．18、解：（1）根据速度位移公式得，解得该小车刹车时加速度大小为5m/s2（2）小车在反应时间内做匀速运动s1=v0t=30×0.4=12（m）刹车后小车做匀减速直线运动小车安全距离为：s=s1+s2=102（m）答：（1）小车刹车时的加速度大小为5m/s2；（2）该车的安全距离为102m．19、解：（1）设物体向右做匀减速直线运动的加速度为a1，则由v﹣t图得a1=2 m/s2①根据牛顿第二定律，有F+μmg=ma1②设物体向左做匀加速直线运动的加速度为a2，则由v﹣t图得a2=1m/s2 ③根据牛顿第二定律，有F﹣μmg=ma2④解①②③④得：F=3N，μ=0.05 （2）设10s末物体离a点的距离为d，d应为v﹣t图与横轴所围的面积则：，负号表示物体在a点以左 答：（1）力F的大小为3N，物体与水平面间的动摩擦因数μ为0.05；（2）10s末物体离a点的距离为2m．20. 解：（1）滑块先在斜面上做匀加速运动，然后在水平面上做匀减速运动，故滑块运动到B点时速度最大为，设滑块在斜面上运动的加速度大小为 解得： （2）滑块在水平面上运动的加速度大小为 解得： （3）滑块在斜面上运动的时间为 得由于，故滑块已经经过B点，做匀减速运动设t=1.0s时速度大小为 解得： INCLUDEPICTURE "http://pic1.mofangge.com/upload/papers/g04/20110802/20110802093951468964.gif" \* MERGEFORMATINET 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org