3．一物体做匀变速直线运动，它的v-t图像如图所示，则在前4s内(设向右为正方向):富阳二中2014学年第二学期高一年级适应性考试
物理试题卷（问卷）
一、单选题（10题，每小题3分，共计30分）
1、下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位:
A．米、牛顿、千克 B．千克、焦耳、秒
C．米、千克、秒 D．米/秒2、千克、牛顿
2．钓鱼岛自古就是我国固有的领土，它到杭州市、福州市、基隆市的直线距离分别为约598km、约385km、约190km。若某天我国海监船为维护对钓鱼岛的主权，早上8:00从福州出发去钓鱼岛巡航，航行了450km，历时7时35分到达钓鱼岛。下列说法中正确的
A．8:00是指时间间隔 B．7时35分是指时刻 C．该海监船位移大小为450km
D. 尽管海监船比较大，但还可以将它看成质点
3．一物体做匀变速直线运动，它的v-t图像如图所示，则在前4s内(设向右为正方向):
A．物体始终向右运动
B．物体先向左运动，2s后开始向右运动
C．前2s物体位于出发点的左方，后2s位于出发点的右方
D．在t=4s时，物体距出发点最远
4、一辆汽车沿直线运动，以速度v行驶了2/3的路程，接着以20 km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28 km/h，则v是:
A．24 km/h B．35 km/h C．36 km/h D．48 km/h
5、一根轻质弹簧，当它上端固定，下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为1.5G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是(设弹簧始终在弹性限度内):
A. 
B. 
C. 
D. 
。
6、 一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F(方向不变），在这个过程中，物体的:
A．加速度始终增大，速度始终增大B．加速度始终减小，速度始终增大
C．加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值
D．加速度和速度都是先增大后减小
7.体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上。已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为:
A．
B．
C．
D．
8.将一质量为m的小球靠近墙面竖直向上抛出，图甲是向上运动的频闪照片，图乙是下降时的频闪照片，O是运动的最高点，甲、乙两次的闪光频率相同。重力加速度为g，假设小球所受阻力大小不变，则可估算小球受到的阻力大小约为：
A．mg B． EQ \\F(1,2)mg $ C．
D． EQ \\F(1,10)mg $
9. 如图所示，质量为m的小球用长为L的细线悬挂而静止在竖直位置，现用水平力F将小球缓慢地拉到细线与竖直方向成
角的位置，重力加速度为g，则在此过程中拉力F做的功是:
A.
B.
C.
D. 
10．如图所示，一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地板上，其顶端与平台相平，末端位于地板的P处，并与地板平滑连接，将一可看成质点的滑块自木板顶端无初速度释放，滑块沿木板下滑，接着在地板上滑动，最终停在Q处。滑块和木板及地板之间的动摩擦因数相同，现将木板截短一半，仍按上述方式搁在该平台和水平地板上，再次将滑块自木板顶端无初速度释放，则滑块最终将停在:
A．P处 B．P、Q之间
C．Q处 D．Q的右侧
二、不定项选择题（5题，每小题4分，共计20分）
11．下列实例属于超重现象的是：
A．汽车驶过拱形桥顶端 B．荡秋千的小孩通过最低点
C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动 D．人在减速下降的电梯内
12.用牛顿运动定律判断，下列说法正确的是
A.人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才能往前走
B.不论站着不动，还是走动过程，人对地面的压力和地面对人的支持力，总是大小相等方向相反的
C.人站在沼泽地下陷时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力
D.以卵击石，石头完好而鸡蛋破了，但石头对鸡蛋的作用力仍等于鸡蛋对石头的作用力
13．“套圈圈”是小孩和大人都喜爱的一种游戏，游戏规则是：游戏者站在界外从手中水平抛出一个圆形圈圈，落下后套中前方的物体，所套即所得。如图所示，小孩站在界外抛出圈圈并套取前方一物体，若大人抛出圈圈也要套中前方同一物体，不计空气阻力，则
A．若大人站在小孩同样的位置，应以小点的速度抛出圈圈
B．若大人站在小孩同样的位置，应以大点的速度抛出圈圈
C．若大人退后并下蹲至与小孩等高，应以大点的速度抛出圈圈
D．若大人退后并下蹲至与小孩等高，应以小点的速度抛出圈圈
14.在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上有一个质量为m＝2kg的物块，物块与水平轻弹簧相连，并由一与水平方向成θ＝45º角的拉力F拉着物块，如图，此时物块处于静止平衡状态，且水平面对物块的弹力恰好为零。取g＝10m/s2，以下说法正确的是:
1.此时轻弹簧的弹力大小为20N
2.当撤去拉力F的瞬间，物块的加速度大小为8m/s2，方向向左
2.若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2，方向向右
2.若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为0
15．如图所示，航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后，在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ ，B为轨道Ⅱ上的一点，关于航天飞机的运动，下列说法中正确的有:
A．在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度
B．在轨道Ⅱ上经过A的动能小于在轨道Ⅰ上经过A的动能
C．在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期
D．在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度
三、填空实验题（每空2分，共计18分）
16．如图所示，AB是一段半径为R的1/4圆弧曲面，在光滑水平面上，一小球以某一速度运动到A点，最后落到水平地面上的C点，已知小球没有跟圆弧曲面的任何其他点接触，则BC的最小距离为 ▲ 。
17．在“探究超重与失重的规律”实验中，某同学利用力传感器悬挂一个砝码沿竖直方向从静止开始运动，力传感器中拉力的大小变化情况如图所示。从图中知道该砝码的重力约____▲___N，t=21s 时砝码的加速度为 ▲ m/s2。(取g＝10 m/s2)
第18题图
第17题图
18．在一次课外探究活动中，某同学设计了一个试验如图所示，用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，而A保持静止，要使弹簧测力计示数保持不变，B向左运动的过程中是否一定要做匀速直线运动？ ▲ （填“一定”或“不一定”）。
19．某班同学利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验。
（1）关于本实验下列说法中，正确的有 ▲
A．选用重物时，重的比轻的好，以减少空气阻力的影响
B．选用重物时，必须要称出它的质量
C．实验时，在松开纸带让重物下落的同时，然后接通电源
D．若纸带上开头打出的几点模糊不清，也可设法用后面清晰的点进行验证
（2）现需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度
。利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。
a.用刻度尺测出物体下落的高度
，并测出下落时间
,通过
计算出瞬时速度。
b.用刻度尺测出物体下落的高度，并通过
计算出瞬时速度。
b.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过
计算出高度。
b.用刻度尺测出物体下落的高度，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v。
以上方案中只有一种正确，正确的是 ▲ 。（填入相应的字母）
20．某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。
（1）实验中木板略微倾斜，这样做 ▲ 。
A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B．是为了增大小车下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为 ▲ m/s。
（3）若根据多次测量数据画出的W－v图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是 ▲ 。
四、计算题（每题8分，共32分）
21、如图所示，一个放置在水平台面上的木块，其质量为2kg，受到一个斜向下的、与水平方向成370角的推力F=10N的作用，使木块从静止开始运动，4s后撤去推力，若木块与水平面间的动摩擦因数为0.1。求：
（1）撤去推力F时木块的速度为多大？
（2）撤去推力F到停止运动过程中木块的加速度为多大？
（3）木块在水平面上运动的总位移为多少？
物体甲及人均处于静止状态。(已知
,
,g取10m/s2。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求：
(1)轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大?
(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若人的质量
=60kg，人与水平面之间的动
摩擦因数为
，欲使人在水平面上不滑动，
则物体甲的质量
最大不能超过多少?
23、质量m＝1kg的物体，在水平拉力F的作用下，沿粗糙水平面运动，经过位移4m时，拉力F停止作用，运动到位移是8m时物体停止，运动过程中
－S的图线如图所示。
求：（1）物体的初速度多大？
（2）物体和平面间的摩擦系数为多大？
(3) 水平拉力F为多少？
24．如图所示，粗糙水平轨道
与半径为
的光滑半圆形轨道
相切于
点，现有质量为
的小球（可看作质点）以初速度
从
点开始向右运动，并进入半圆形轨道，若小球恰好能到达半圆形轨道的最高点
，最终又落于水平轨道上的
处，重力加速度为g，求：（1）小球落到水平轨道上的
点时速度的大小
；
（2）水平轨道与小球间的动摩擦因数
.
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